Звітні конференції з виробничих практик

     18-25 травня 2026 р. на кафедрі педагогіки та освітнього менеджменту в онлайн форматі відбулися звітні конференції з виробничих практик. Здобувачі вищої освіти другого (магістерського) рівня проходили практики відповідно до освітньо-професійних програм та навчальних планів. Базою асистентської практики студентів ОПП «Педагогіка вищої школи» був Одеський педагогічний фаховий коледж (керівник від кафедри – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувачка кафедри  Н.В. Кузнєцова). Студенти ОПП «Управління педагогічними системами» проходили управлінську практику на  управлінських посадах на базі закладів загальної середньої освіти та органів управління освітою (керівник від кафедри – доктор педагогічних наук, професор О.П. Муковіз). Для студентів ОПП «Педагогіка школи та інноваційна освітня діяльність) виробничою є педагогічна практика, яку вони традиційно проходять на посадах педагогічних працівників у різних типах закладів загальної середньої освіти  (керівник від кафедри – кандидат педагогічних наук, старший викладач Н.В. Шатайло). З усіма закладами та установами КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» уклала відповідні угоди про проходження практики.

     Практика тривала з 06 квітня по 13 травня 2026 р. Основною метою виробничих практик є забезпечення набуття здобувачами вищої освіти визначених програмних компетентностей та результатів навчання, необхідних для їхньої подальшої професійної діяльності, оволодіння сучасними технологіями та формами організації освітнього процесу, управлінськими практиками, формування, на базі одержаних під час навчання теоретичних знань та практичної підготовки, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень у процесі їхньої професійної діяльності; оволодіння основами педагогічної майстерності, уміннями й навичками самостійного проведення різних видів навчальних занять, управлінських заходів, позакласної виховної та позааудиторної роботи тощо. За час практики студенти ознайомились зі структурою й особливостями функціонування закладів освіти різного рівня; поглибили і розширили теоретичні знання з психолого-педагогічних та спеціальних дисциплін, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних та управлінських завдань; розвинули фахові уміння викладання відповідних навчальних дисциплін у системі закладів ЗСО та вищої освіти з урахуванням вимог до обов’язкових результатів навчання, визначених на основі компетентнісного підходу; розвинули уміння організації основних форм навчання, застосування сучасних технологій та методик навчання з використанням компетентнісного потенціалу освітніх галузей та освітніх компонентів; розвинули уміння професійного і педагогічного спілкування з учнями; набули досвіду професійної діяльності.

     Звітні конференції засвідчили належний рівень організації та проведення виробничих практик, які є важливим етапом професійного становлення майбутніх магістрів освітніх наук.